U NAS W SZKOLE
Jesteśmy pierwszą niepubliczną szkołą alternatywną w okolicy. Dajemy dzieciom możliwość kontynuowania nauki w duchu Montessori. Dbamy o rozwój talentów, wspieramy poczucie własnej wartości, pokazujemy dzieciom jak być odpowiedzialnym, samodzielnym oraz jak zdobywać wiedzę. Zapewniamy dzieciom bezpieczne miejsce wolne od rywalizacji i porównywania, gdzie nauczyciel zamiast oceniać podąża za dzieckiem i jego potrzebami.
NASZE ZASADY
- W naszej szkole tworzymy bezpieczną, wspierającą przestrzeń do nauki i rozwoju. Pracujemy w dwóch grupach wiekowych: 7–9 lat oraz 10–15 lat, co sprzyja budowaniu relacji, wzajemnemu uczeniu się i rozwijaniu empatii. Starsze dzieci inspirują młodsze, a młodsze wnoszą naturalną ciekawość i świeżość spojrzenia — dzięki temu nauka staje się bardziej motywująca i naturalna.
- Każde dziecko jest dla nas wyjątkowe. Realizujemy zindywidualizowany program oparty na podstawie programowej, dopasowany do tempa, zainteresowań i możliwości ucznia. Dzieci pracują samodzielnie, korzystając z pomocy Montessori, ucząc się odpowiedzialności, samodzielności i wiary we własne możliwości. Zajęcia odbywają się w małych grupach lub indywidualnie, co pozwala nam uważnie towarzyszyć każdemu dziecku.
- Wierzymy, że dzieci najlepiej uczą się poprzez działanie, doświadczanie i odkrywanie. Wspieramy ich naturalną ciekawość świata, dając im czas i przestrzeń na zadawanie pytań, eksperymentowanie i poszukiwanie własnych rozwiązań. U nas dziecko może pracować nad interesującym je tematem tak długo, jak tego potrzebuje — bez presji i porównywania z innymi.
- Nie stosujemy ocen w formie stopni ani rywalizacji. Zamiast tego oferujemy opisową, wspierającą informację zwrotną, która pomaga dzieciom dostrzegać własne postępy i budować wewnętrzną motywację oraz poczucie sprawczości.
- Codziennie zanurzamy dzieci w języku angielskim dzięki metodzie immersji, dzięki czemu nauka języka staje się naturalna, lekka i pełna radości.
- Dbamy również o harmonijny rozwój — zarówno umysłu, jak i ciała. Każdego dnia dzieci spędzają czas na świeżym powietrzu, mają przestrzeń do ruchu, zabawy i kontaktu z naturą. Zajęcia odbywają się w godzinach 8:00–14:00, z uwzględnieniem długiej przerwy na zewnątrz oraz wspólnego obiadu — czasu rozmów, relacji i odpoczynku.
- Po godzinie 14:00 dzieci mogą rozwijać swoje pasje podczas zajęć dodatkowych, takich jak karate, robotyka, rysunek, ceramika, zajęcia artystyczne z językiem angielskim czy aktywności plastyczne. Dla dzieci, które wolą spokojniejszy czas, oferujemy świetlicę do godziny 16:00 — bezpieczną przestrzeń do odpoczynku, rozmów i swobodnej zabawy.
„Dziecko samo wybiera miejsce, w którym chce pracować lub się uczyć, nauczyciel jest przewodnikiem i mentorem, przygotowuje środowisko pracy dziecka, wspomaga wysiłki, które ono podejmuje. Nie ocenia, nie przyspiesza, nie gani.”
Izabela Jończyk
plan dnia dla klas 1-3
Powitanie i swobodny start dnia
8:00
Krąg poranny
8:30
Praca własna (blok edukacyjny)
9:00
Czas na ruch i naturę
12:00 - 13:00
Obiad i chwila wytchnienia
13:00
Zajęcia dodatkowe i rozwijanie pasji
14:00
Świetlica i czas na swobodną zabawę
do 16:00
NAUCZYCIELE &
OPIEKUNOWIE
Nasz zespół to wykwalifikowani nauczyciele i opiekunowie, którzy łączą wiedzę z doświadczeniem, aby w pełni wykorzystać potencjał metody Montessori. Towarzyszymy dzieciom w odkrywaniu ich indywidualnego stylu uczenia się i realizacji celów w sposób dla nich najbardziej naturalny. Wierzymy w potencjał drzemiący w każdym dziecku. Szanujemy ich wyjątkowość i wiemy, że wiara w swoje możliwości, poczucie własnej wartości oraz obraz siebie i świata kształtują się przede wszystkim w dzieciństwie. Dlatego towarzyszymy, uskrzydlamy, dodajemy otuchy i wspieramy naszych wychowanków, aby dorastały na szczęśliwych i pewnych siebie ludzi. Dbamy o bliską współpracę z rodzicami, ponieważ relacja rodzice–dzieci–szkoła jest fundamentem spójnego rozwoju. W naszym „domu dziecięcym” obecność rodziców jest integralną częścią codziennego życia — przyjmujemy całe rodziny, wspólnie rozwiązujemy problemy, obserwujemy postępy dzieci i dzielimy się spostrzeżeniami. Organizujemy także rodzinne wydarzenia, spotkania i warsztaty, które przybliżają idee Montessori i dają możliwość dyskusji oraz zadawania pytań. Nasza szkoła i przedszkole to przede wszystkim wspólnota ludzi połączonych wspólnym celem: wspierać rozwój dzieci. Dzięki pasji naszych nauczycieli, wartościom, jakie wyznajemy, oraz metodzie Montessori, tworzymy miejsce, w którym każde dziecko może rozwijać talenty, odkrywać pasje i poznawać świat z radością i ciekawością.
KILKA GODZIN
NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
W naszej szkole codziennie zapewniamy dzieciom dużą dawkę świeżego powietrza. Wychodzimy na spacery i do ogrodu, spędzając na zewnątrz od dwóch do czterech godzin dziennie. Przygotowaliśmy dla dzieci naturalny plac zabaw, w którym króluje drewno, a ogród i sad tworzą przyjazną przestrzeń do odkrywania i zabawy. Dzieci mają także boisko, które służy zarówno do gier zespołowych, jak i działań artystycznych, dając przestrzeń do ruchu, współpracy i kreatywnej ekspresji. To miejsce pozwala na spacery w pięknej scenerii wśród pól i lasów, rozwijanie kreatywności, zaspokajanie potrzeby ruchu i wzmacnianie odporności. W sezonie zimowym dzieci mają tu także przestrzeń do zjazdów na sankach, dzięki czemu zabawa na świeżym powietrzu jest atrakcyjna przez cały rok. Czas spędzany na zewnątrz to również okazja do nauki współpracy i budowania relacji. Dzieci uczą się dzielić, pomagać sobie nawzajem, rozwiązywać problemy i czerpać radość z kontaktu z rówieśnikami w naturalnym, bezpiecznym środowisku.
ZAJĘCIA DODATKOWE
Po godzinie 14:00 dzieci w naszej szkole mają szansę odkrywać swoje zainteresowania i rozwijać talenty w inspirującej atmosferze. Oferujemy zajęcia takie jak karate, robotyka, zajęcia plastyczne i z rysunku, ceramika, artystyczne zajęcia z językiem angielskim oraz basen, zajęcia leśne. Każda aktywność to radość twórczej zabawy, nauka współpracy i rozwijanie sprawności fizycznej, a jednocześnie okazja do wyrażania siebie i rozwijania kreatywności. Dzieci mogą wybierać zajęcia zgodnie ze swoimi pasjami, co sprawia, że popołudnia są pełne energii, odkryć i satysfakcji. Dla tych, którzy chcą spokojniejszego czasu po szkole, dostępna jest świetlica do godziny 16:00 – bezpieczna, przyjazna przestrzeń do zabawy i odpoczynku.
W świetlicy szkolnej dzieci mogą przebywać z nami od 8.00 do 16.00 (poranny i popołudniowy czas świetlicowy)
WYŻYWIENIE
Współpracujemy z firmą kateringową z Wadowic. Istnieje możliwość wykupienia obiadów również wegetariańskich oraz specjalnych diet żywieniowych. Z inicjatywy rodziców codziennie szkoła i przedszkole zaopatrywana jest w świeże warzywa, owoce, orzechy i nasiona. Są dostępne przez cały dzień dla dzieci szkolnych i przedszkolnych w ich salach zajęciowych, w specjalnie przygotowanym do tego miejscu.
Jakie klasy prowadzi szkoła Dom Otwarty?
Prowadzimy szkołę podstawową dla dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej oraz klas starszych.
Pracujemy w duchu Montessori, z dużym naciskiem na relacje, samodzielność i realne rozumienie świata.
Czy dzieci uczą się zgodnie z podstawą programową?
Tak.
Realizujemy podstawę programową MEN, ale robimy to w sposób:
- bardziej indywidualny,
- spokojniejszy,
- dopasowany do możliwości dziecka,
- oparty na rozumieniu, a nie „zaliczaniu materiału”.
U nas ważniejsze od tempa jest to, czy dziecko naprawdę rozumie i czuje sens nauki.
Jak wyglądają zajęcia na co dzień?
Dzieci:
- pracują indywidualnie i w grupach,
- realizują projekty,
- uczą się przez działanie, doświadczenie i rozmowę,
- mają przestrzeń do ruchu i odpoczynku,
- korzystają z materiałów Montessori.
Nie siedzą przez 6 godzin w ławce.
Szkoła jest miejscem życia, nie tylko „odrabiania programu”.
Czy pracujecie w małych grupach?
Tak — pracujemy w grupach, w których możliwe jest realne zauważenie dziecka, jego potrzeb i potencjału.
Dzięki temu nauczyciel ma czas na:
- rozmowę,
- obserwację,
- indywidualne wsparcie,
- budowanie relacji.
Czy dzieci są oceniane?
Stawiamy przede wszystkim na:
- informację zwrotną,
- rozmowę z dzieckiem,
- budowanie samoświadomości,
- odpowiedzialność za własną naukę.
Oceny nie są celem samym w sobie.
Celem jest rozwój, pewność siebie i ciekawość świata.
Co, jeśli moje dziecko ma trudności?
Trudności traktujemy jako naturalną część rozwoju.
Dziecko nie jest „problemem” – problemem jest niedopasowanie metody.
Dlatego:
- dostosowujemy tempo,
- szukamy mocnych stron dziecka,
- współpracujemy z rodzicami,
- w razie potrzeby korzystamy ze wsparcia specjalistów.
Jak wygląda kontakt z rodzicami?
Bardzo partnersko.
Rodzic nie jest „odbiorcą informacji”, ale częścią procesu.
Dbamy o:
- regularny kontakt,
- rozmowy o dziecku (nie tylko o ocenach),
- wspólne szukanie najlepszych rozwiązań.
Czy dzieci mają czas na ruch i przebywanie na zewnątrz?
Tak – codziennie.
Ruch, kontakt z naturą i świeże powietrze to integralna część naszego podejścia.
Wierzymy, że ciało i umysł rozwijają się razem.
Czy dzieci mają przestrzeń na swoje pasje?
Tak – bardzo dużą.
Wspieramy:
- zainteresowania,
- projekty własne dzieci,
- kreatywność,
- zadawanie pytań.
Nie chcemy dzieci „dopasować do programu” – chcemy program dopasować do dzieci.
Dla jakich dzieci ta szkoła jest najlepsza?
Najczęściej odnajdują się u nas dzieci:
- wrażliwe,
- ciekawe świata,
- kreatywne,
- które potrzebują spokoju,
- które nie odnajdywały się w systemowym podejściu,
- które chcą być traktowane podmiotowo.
Jak zapisać dziecko do szkoły?
Najlepiej po prostu się z nami skontaktować.
Zapraszamy na rozmowę, spotkanie, poznanie miejsca i ludzi.
Decyzja o szkole to decyzja o relacji – chcemy, żeby była świadoma i spokojna.
Nauczyciele
Poznaj naszych nauczycieli w Szkole Podstawowej Montessori
Izabela Jończyk
W 2019 r. założyłam Przedszkole Montessori Dzwonek i Świetlicę Dzwonek Montessori, a obecnie szkołę Montessori, którymi zarządzam i w których uczę dzieci w wieku 6-10 roku życia. Moim wielkim marzeniem zawsze było stworzenie miejsca, które będzie łączyło ludzi kochających dzieci, szanujących je i ich potrzeby, potrafiących słuchać, być uważnymi i wspierającymi swoje pociechy. Wyobrażałam sobie to miejsce jako takie, które będzie otwarte na 🌍 różnorodność, na dzieci, dorosłych, na seniorów i niepełnosprawnych. Tak powstał w 2023. Dom Otwarty, nowe miejsce na mapie Polski, miejsce rozwoju dzieci i dorosłych i Szkoła i Przedszkole Montessori, wszystko w jednym, pięknym, nowym budynku, wśród łąk, lasów i gór Beskidu Małego. / Założycielka i Dyrektorka.
Paulina Woźniak
Jestem absolwentką kierunków terapia pedagogiczna i rewalidacja indywidualna oraz resocjalizacja Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Moja pasja pomimo złej orientacji w terenie jest chodzenie po górach oraz piesze wycieczki. Druga pasja jaką od niedawna realizuję jest gotowanie, którego często zwieńczeniem jest czas spędzony z najbliższymi. Największą przyjemność w pracy z dziećmi sprawia mi ich uśmiech i zawsze dążę do tego, by nie zniknął z ich twarzy. Szczególną wagę przywiązuję do budowania pozytywnych relacji z dziećmi, które są fundamentem przyszłych sukcesów wychowawczych oraz edukacyjnych./ Wychowawczyni, nauczycielka wczesnoszkolna.
Natalia Rajda
Jestem absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego i Wyższej Szkoły Europejskiej w Krakowie na kierunku filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej oraz lingwistyki stosowanej - przekład ustny i pisemny. Swoja przygodę z nauczaniem rozpoczęłam w roku 2014 w jednej ze szkół językowych w Wadowicach. Lubi pracować zarówno z dziećmi jak i dorosłymi jednak to właśnie praca z najmłodszymi daje najwięcej radości i satysfakcji. Jestem energiczną osobą, która uwielbia kontakt z dziećmi, staram się, by zajęcia odbywały się w jak najprzyjemniejszej atmosferze. Prywatnie jestem mamą Emila i Marysi. Marna ze mnie kucharka ale za to wieczna optymistka. W wolnym czasie lubię jeździć na rodzinne wycieczki i czytać książki - kryminały, a jakże! Wychowawczyni, nauczycielka języka angielskiego.
Daniel Kubarski
W Szkole Podstawowej Dom Otwarty prowadzę zajęcia sportowe dla dzieci. Odkąd pamiętam piłka nożna była ważną częścią mojego życia i wielką pasją. Najpierw marzyłem o wielkiej karierze piłkarskiej, później już nieco poważniej podchodząc do tematu ukończyłem kursy trenerskie (UEFA B) i od blisko 12 lat spełniam się jako trener piłki nożnej. W pracy cieszy mnie, że poprzez wspólną pasję i zabawę z dziećmi mogę mieć realny wpływ na kształtowanie ich osobowości oraz postaw. Sport jest więc dla mnie narzędziem do rozwoju dzieci, a nie celem samym w sobie. Pracowałem do tej pory na różnych poziomach: jako trener m.in w Karolu Wadowice (obecnie), w kadrze małopolski, prowadziłem własną akademię piłki nożnej, z czasem coraz bardziej angażowałem się również w pracę z dziećmi w wieku przedszkolnym. Im dłużej pracuję z dziećmi tym bardziej interesuje się pedagogiką, rozwojem dzieci oraz neurodydaktyką. Lubię uczyć się nowych rzeczy, chętnie angażuję się w nowe projekty, w których idee wierzę, dlatego cieszę się, że tu jestem . / Nauczyciel sportowy.
Kasia Wajda-Pudełko
Witajcie moi Drodzy, dla tych którzy mnie jeszcze nie znają nazywam się Kasia, jestem mamą trójki dzieci, jestem rękodzielniczką i przewodniczka leśną. Jestem również absolwentką studiów podyplomowych "Edukacja Przyrodniczo-Leśna" na Wydziale Leśnym Uniwersytetu Rolnego w Krakowie, jestem też Przewodniczką Kręgów Leśnych Rodzin Pracowni Edukacji Żywej w Krakowie. Odkąd pamiętam wędruję leśną Drogą rozwoju i pogłębiam wiedzę o przyrodzie, o ludziach i o naszych wzajemnych relacjach. Kiedy, przed laty, rozpoczęłam z Córką wyjazdy przyrodnicze, nie sądziłam, że tak bardzo wpłyną na nasze życie! Te wyjazdy bardzo pogłębiły naszą więź, a bycie w przyrodzie wpłynęło na naszą wrażliwość, postrzeganie i system wartości. Z radością prowadzę teraz warsztaty dla Dzieci w szkołach i dla Rodzin z Dziećmi, gdzie dzielę się tym co jest dla mnie ważne. Uwielbiam te chwile, kiedy Dzieci stają się w pełni mocy, Odkrywcami przyrody, a ja mogę być ich Przewodniczką. / Edukatorka leśna.
Ula &
Romek Guzik
To rodzice Izabeli Jończyk i cudowni opiekunowie Szkoły Podstawowej i Przedszkola Montessori Dom Otwarty, a dawniej Dzwonek. Ula i Romek od zawsze dbają o bezpieczeństwo dzieci i porządek tego miejsca. Dom Otwarty zawsze był miejscem wielopokoleniowym, gdzie łączą się dziecięca energia i wsparcie osób starszych. Ula i Roman są rodzicami trójki już dorosłych dzieci i dziadkami trójki wnucząt. Obdarzają nas na codzień miłością, uśmiechem i poczuciem humoru. Romek jest człowiekiem renesansu i złotą rączką w gospodarstwie, dla którego nie ma rzeczy niemożliwych. Ula otacza wszystkie dzieci matczyną opieką, dbaniem o szczegóły i uważnością na każdy dzień. / Opiekunowie Domu Otwartego.